Scuole di specializzazione in psicoterapia cognitiva
La Scuola presenta ai partecipanti una molteplicità di modelli di intervento, tutti coerenti con l'orientamento cognitivo-comportamentale, evoluzionista, costruttivista, sistemico-relazionale.
Ogni corsista viene messo in condizione di elaborare un modello di trattamento che rispetti tanto i presupposti teorici e metodologici, quanto le caratteristiche individuali del terapeuta.
A tal fine, ai corsisti vengono fornite le conoscenze e le abilità pratiche necessarie per la terapia di bambini, adolescenti, adulti ed anziani, con la possibilità di specializzarsi nel trattamento individuale o in quello familiare.
Tra i docenti della scuola figurano alcuni tra i più prestigiosi terapeuti cognitivi italiani, quali Giovanni Liotti, Mario Reda, Giorgio Rezzonico, Sandra Sassaroli, Antonio Semerari, Furio Lambruschi, Francesco Mancini, Antonio Fenelli, Maurizio Dodet, Saverio Ruberti e Fabio Veglia tutti didatti della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC). Sono affiancati da Lucio Bizzini, Maurizio Tirassa, Antonella Carassa, Giuliano Geminiani e Alessandro Salvini, docenti Universitari, e da alcuni clinici specializzati nei diversi settori di intervento psicoterapeutico sia pubblico che privato.
Ogni corsista viene seguito da un tutor esperto durante tutto l'iter formativo.
I corsi di specializzazione attivi presso le tre sedi della Scuola di Psicoterapia Cognitiva sono strutturati in quattro anni accademici, per un totale minimo complessivo di 2000 ore di formazione.
La frequenza è obbligatoria.
I corsi offrono una formazione teorica e pratica che abilita all’esercizio dell’attività psicoterapeutica sia individuale che di gruppo, secondo i principi teorici e metodologici della prospettiva cognitivo-comportamentale, evoluzionista, costruttivista, sistemico-relazionale.
Particolare attenzione è rivolta all'analisi didattica dei corsisti: oltre alla simulazione di casi clinici ed all'analisi personale in piccolo gruppo, è previsto che ciascun corsista si sottoponga ad analisi individuale per un minimo di 30 ore. I corsisti possono così sperimentare direttamente i vissuti cognitivi ed emotivi legati alla psicoterapia, sia nel ruolo di paziente che in quello di psicoterapeuta. Il Corso insegna le principali metodologie per:
- la gestione dell’accoglienza
- la gestione dell’ascolto
- l’assessment
- la diagnostica di base e differenziale
- la ricostruzione della storia di vita
- la costruzione del piano di cura
- la formulazione del contratto terapeutico
- la conduzione delle sedute
Durante tutto il training vengono proposte al corsista le occasioni per un costante approfondimento della consapevolezza di sé e delle proprie modalità di gestione della relazione terapeutica, strumenti fondamentali per la conduzione di qualsiasi intervento.